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杨梦
  • 杨梦
  • 入学年级 初三
    就读学校 淡思学校
  • 所在校区
  • 学习课程
  • 学习时间 100H
  • 提升分数 数学成绩提升50分
  • 教学情况
  • 阶段性成果
  • 学前情况
    前期学科规划老师跟家长沟通过程中,了解孩子其他科目不错,只是数学偏科严重, 给孩子做了学情测试,学生整体还是不错的 。
    学习管理及过程
    每周一次课,一次2小时,四方联动管理:学习规划师,学管,学科,教研老师四对一管理。
    学习感悟

    我是一个已经对数学科目失去信心的女孩,虽然其他科目成绩还算不错,但是数学偏科太严重,在学校里的时候,自己也尝试着提前预习,上课认真听讲,觉得自己课堂上能听懂了,但是一到考试,成绩又是晴天霹雳!就这样,久而久之,我就对数学失去了信心,没有机会可以让它提起来了。但是来到翰林学校学习了一段时间,我发现老师们都很负责、耐心,包子老师课堂上的活跃气氛很抓住我的眼球,我每次都能集中精神听老师讲课,上他的课是一个很享受的一个过程,现在我的成绩能从30多分,提高到现在的80多分,离不开老师的辛苦付出,当然我自己对自己也是狠下心了的,因为我也是想要逼一下自己,看自己能进步到什么程度,现在我还在努力着,想要再冲刺一个阶段!

    教师评语

    第一次课的时候发现孩子对数学这门学科失去了信心,所以一开始是抱着和孩子做朋友的心态,先激发起孩子对数学学科的兴趣,发现其实孩子底子不差,就是习惯不太好,于是把初一的内容整体过了一遍,然后帮助孩子建立知识体系,暑期课程完了之后孩子成绩提升到了60多。孩子自信心起来了,课下知道主动问问题了,布置的作业也能按时完成了,已经学会了主动去梳理数学知识点以及知识框架。现在孩子成绩基本能稳定在80分以上了,越学越有信心了。其实每个孩子都有特别优秀的闪光点,让我们去发现他们的闪光点,并把它放大!

  • 学习周期
    2016年8月-至今
    入学成绩
    数学30分
    阶段性学习成果

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