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曾于钊
  • 曾于钊
  • 入学年级 高二
    就读学校 泸州高中
  • 所在校区
  • 学习课程
  • 学习时间 30H
  • 提升分数 数学成绩提升32分
  • 教学情况
  • 阶段性成果
  • 学前情况
    前期学科规划老师跟家长学生沟通过程中,孩子属于独立而且特努力的类型,但知识混淆,做题粗心还有做题方法与技巧不足。
    学习管理及过程
    2017年12月-2017年2月 每周数学一次,每次2小时; 四方联动管理:学习规划师,学管,学科,教研老师四对一管理。
    学习感悟

    我是泸州高中高二的学生,老师们课上讲的内容我都能听懂,但是却得不到高分,每次考试之前对自己没有信心,容易紧张,觉得自己总是没有准备好。来到了翰林个性化学习,韩老师上课比较幽默,授课的风格比较适合我,课下遇到不懂的问题,韩老师都能及时通过语音视频等渠道立即给我解决难题,立即就能解决我的疑惑,这也是我成绩进步的一个重要原因!我之前一直觉得我的物理不会提起来了,但是事实证明了,只要你付出了,总会有回报的!

    教师评语

    孩子属于学习特别努力,但一算就错的类型,情绪容易波动,考试心态差,很多知识点只是大概知道,并不能做到知其然,更加做不到知其所以然!除了给孩子查漏补缺外,时间和心思花的最多的就是寻求打开学生学习的思维和技巧,通过思维和技巧的引导,加上定时训练心态和提高孩子做题速度,成绩才的以稳定和进步!

  • 学习周期
    2017年12月-至今
    入学成绩
    110分
    阶段性学习成果

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