曾老师的课可以用三个词来形容：形真、情切、意远。

形真，即形象具有真切感，神韵相似，以鲜明的形象，强化学生感知教材的亲切感。

情切，把学生的情感调入认知活动，提高主动性。特别是曾老师善于用生动形象的场景、教师的语言和情感以及课堂教学的氛围寻找学生的乐学点。

意远，即意境广远，形成想象契机，有效的发挥学生的想象力。

曾老师把以上三点理蕴其中，即在情境中蕴含一定理念，抽象的理念伴随着形象，从而有效的提高学生的语文综合素养。